الخميس، 11 يوليو، 2013

اختبار في التربية وعلم النفس التربوي درجة أولى 2008

بواسطة : tifawt بتاريخ : الخميس, يوليو 11, 2013
يرى العديد من الباحثين في علوم التربية أن التعامل الإيجابي مع الخطأ يمكن أن يساهم في تحقيق الإنصاف داخل الفصل ، لذلك يدعون إلى ضرورة التعامل مع الخطأ باعتباره فرصة أخرى للتعلم و وسيلة لتشخيص الصعوبات والعوائق المرتبطة بعملية التعلم، ومن ثمة إمكانية تقديم حلول للمعالجة الفعالة المؤدية إلى النجاح المدرســي .



 الأسئلة:
 1ــ بين كيف يمكن للخطأ أن يكون عاملاً لتحقيق مبدأ الإنصاف داخل الفصل. (5 نقط )
 2ــ اقترح تصوراً إجرائياً للتعامل الإيجابي مع الخطأ داخل الفصل . (8نقط) 
3ــ من خلال تجربتك البيداغوجية ، ماهي أهم الصعوبات التي يمكن أن تعترض أجرأة هذا التصور ؟ (5نقط )

التصحيح:

ليست هناك تعليقات :

إرسال تعليق

جميع الحقوق محفوضة لذى | |