الخميس، 26 يونيو، 2014

تقريب مفهوم الحكامة الجيدة

بواسطة : tifawt بتاريخ : الخميس, يونيو 26, 2014
الحكامة الرشيدة أداة لضبط و توجيه و تسيير التوجهات الاستراتيجية الكبرى للمؤسسة، يمكن تطبيقها في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية .هي أسلوب جديد في التدبير يدعم تذويب الحدود وتشجيع التشارك بين المسيرين والمساهمين .الحكامة تتوخى حسن التنظيم و توزيع المسؤوليات وصقل القدرات و دعم التواصل داخليا و خارجيا .أيضا الحكامة أداة لتأهيل الجامعة والمدرسة المغربيتين للدخول في التنافسية الوطنية والدولية و الاستجابة للمهام الرئيسية التي أناطها بها القانون . 

 يشمل المصطلح مفاهيم : الشفافية، التزويد بالمعلومات، حقوق وواجبات المساهمين و مسؤوليات المسيرين . أسسها: 
  1. حسن التدبير 
  2.  الإشراك
  3.  التشارك
  4.  التوافق
  5. الفعالية و جودة الخدمات و التواصل 
  6. الرؤية الاستراتيجية

 1- حسن التدبير

  •  إقرار اللاتمركز و اللاتركيز .
  • تدبير الموارد البشرية عوض إدارة الموظفين.
  •  اعتماد الآليات الحديثة : الشفافية +تبسيط المساطر+توضيح المرجعية القانونية+جودة الخدمات+الإرشاد و التواصل (التقييم-التحفيز).

 2- الإشراك

  •  القطاعات الحكومية.
  •  الفاعلون على المستوى المحلي و الجهوي و الوطني. 
  •  الأطر التربوية و الإدارية و التقنية و الطلبة وجمعيات آباء وأولياء التلاميذ في الهياكل التي تعنى بالشأن التربوي: (الرقي بمنظومة التربية والتكوين - تحسين المردودية والرفع من الجودة - ترشيد التسيير وحسن استعمال الموارد).

 3- التشارك

  1.  إنخراط القوات الحية في مسلسل الإصلاح :
الهيئات السياسية و الهيئات التمثيلية:
  • المنظمات النقابية .
  •  مؤسسات المجتمع المدني ( جمعيات، تعاونيات....).
  •  المرتفقون و المواطنون ...
 2. مساهمة مؤسسات التربية و التكوين في تقوية و تأهيل النسيج الاجتماعي و الاقتصادي .

 4- التوافق

  1.  القدرة على التفاوض و التحكيم و الإقناع في شأن القضايا التي تتضارب حولها المواقف و الآراء بهدف تحقيق الإجماع حولها
  2.  الأخذ بعين الاعتبار تنوع مصدر القرار للتمكن من تطوير مساطر التبادل و التوافق (إشراك كل الأطراف المعنية).

 5- الفعالية وجودة الخدمات

  1.  تنفيذ المشاريع المرتبطة بحاجيات المرتفقين وانتظاراتهم . 
  2.  توسيع الخريطة المدرسية والجامعية لتغطية جميع الجهات. 
  3.  تحسين الأوضاع الاجتماعية والمادية للفاعلين بقطاع التربية والتكوين : أساتذة ، إداريين ، التلاميذ ، الطلبة . 
  4.  تقنين العلاقة بين المسيرين والمساهمين . 
  5.  تطبيق ما نص عليه الميثاق الوطني للتربية والتكوين :
    • مبادئ الاستقلالية و اللامركزية و اللاتمركز.
    • الارتقاء بجودة التعليم بمختلف الأسلاك وإلزامية التمدرس .
    • الرفع من مردوديته و حسن تدبيره.
  6.  تنويع التكوينات و التخصصات العلمية و الأكاديمية .
  7.  الاستجابة لحاجيات سوق الشغل. 
  8.  القيام بالوظائف الهامة التالية :
    • التوجه الاستراتيجي لتحديد الأهداف واتخاذ القرار( المجالس ).
    • التدبير ( طاقم التسيير ) .
    • التقييم الذاتي ( اللجن ، المجالس ) .
    • التقييم الخارجي من طرف الأجهزة المعنية .

 6- الرؤية الاستراتيجية

  1.  تقييم واقعي للمنجزات.
  2.  تحليل المعطيات و رصد الامكانات من أجل رسم سياسة تنموية للمنظومة التربوية .
  3.  إنجاز الدراسات و التقارير .
  4.  الاهتمام بالدراسات المستقبلية و اليقظة التكنولوجية . 
  5.  إشراك الإعلام .
  6.  القيام بالحملات التحسيسية . 
  7.  استطلاعات الرأي.

ليست هناك تعليقات :

إرسال تعليق

جميع الحقوق محفوضة لذى | |